lunes, 16 de diciembre de 2019
Minuta para tramitación ley 21.120, cambio de nombre y sexo registral ANM
Comparto una minuta preparada por la Comisión de Derechos Humanos y Genero de la Asociación Nacional de Magistrados, donde se orienta a la judicatura y quienes trabajamos día a día en Tribunales de Familia, a como tramitar el procedimiento de cambio de nombre y sexo en sede judicial. Espero sea de su utilidad. A seguir adelante con los DDHH de niños, niñas y adolescentes, y su derecho a la identidad y libre desarrollo de su personalidad!
Minuta para tramitación ley 21.120, cambio de nombre y sexo registral, ANM. by Jorge Sepúlveda Varela on Scribd">
Jorge Sepúlveda Varela
Abogado
Magister en Derecho de Familia(s) y Derecho de la Infancia y de la Adolescencia - Universidad de Chile.
miércoles, 4 de diciembre de 2019
Seminario Universidad Autónoma, a 15 años de la creación de los Tribunales de Familia.
Una pequeña nota sobre el seminario llevado a cabo en el mes de Noviembre en la Universidad Autónoma, y del cual tuve la oportunidad de participar como expositor.
El rol de los Tribunales de Familia en la restitución de niños, niñas y adolescentes vulnerados, la prueba pericial, la mediación y la influencia del Consejo Técnico, fueron los temas abordados durante un seminario en la Universidad Autónoma de Chile sobre la ley 19.968.
En el encuentro, organizado por la carrera de Derecho, académicos, abogados litigantes y cerca de medio centenar de estudiantes analizaron los fundamentos y alcances de la norma que creó los tribunales de Familia y que fue promulgada hace 15 años.
“Esta actividad es de especial relevancia para nuestros alumnos”, explicó el profesor Nicolás Ibáñez. “Nuestra carrera declara un perfil de egreso de carácter litigante, bajo principios éticos y un pensamiento crítico”.
Abordar estos temas es, además, “un aporte a su formación profesional y a su desempeño en nuestras Clínicas Jurídicas en particular, donde muchos de ellos enfrentan sus primeros pasos como litigantes asumiendo casos precisamente en materia de Familia”.
Destacó que “más allá de la aplicación de la ley, es importante que puedan retener ciertas prácticas y reflexionar si se cumplen los objetivos de esa legislación tras sus 15 años de vigencia”.
La carrera de Derecho (acreditada por 5 años hasta diciembre del 2021) forma profesionales con las competencias para aplicar técnicas fundamentales de representación legal, proponer estrategias de solución a los conflictos jurídicos y desarrollar investigaciones jurídicas y sociales.
Todo ello, con sólidas habilidades de comunicación, trabajo en equipo, pensamiento crítico, comportamiento ético, compromiso con la sociedad y responsabilidad social que contribuya a la comprensión y solución de problemas sociales para generar condiciones más justas y plenamente humanas.
lunes, 25 de noviembre de 2019
Rol de Tribunales de Familia y relación con oferta programática
Rol de Tribunales de familia Oferta Programática by Jorge Sepúlveda Varela on Scribd
Jorge Sepúlveda Varela Abogado Magister en Derecho de Familia(s) y Derecho de la Infancia y de la Adolescencia - Universidad de Chile.Cambio de nombre y sexo registral nueva ley 21.120
Cambio de Nombre y Sexo Registral Nueva Ley by Jorge Sepúlveda Varela on Scribd
Jorge Sepúlveda Varela Abogado Magister en Derecho de Familia(s) y Derecho de la Infancia y de la Adolescencia - Universidad de Chile.Resumen del Procedimiento de Aplicación de Medidas de Protección por Vulneración de Derechos
Procedimiento de Medidas de Protección by Jorge Sepúlveda Varela on Scribd
Jorge Sepúlveda Varela Abogado Magister en Derecho de Familia(s) y Derecho de la Infancia y de la Adolescencia - Universidad de Chile.Rol de la curaduría ad-litem en la práctica forense
Rol de La Curaduría Ad-litem by Jorge Sepúlveda Varela on Scribd
Jorge Sepúlveda Varela Abogado Magister en Derecho de Familia(s) y Derecho de la Infancia y de la Adolescencia - Universidad de Chile.Procedimiento ordinario seguido ante Tribunales de Familia en la práctica forense
Procedimiento Ordinario TdeF by Jorge Sepúlveda Varela on Scribd
Jorge Sepúlveda Varela Abogado Magister en Derecho de Familia(s) y Derecho de la Infancia y de la Adolescencia - Universidad de Chile.viernes, 22 de noviembre de 2019
Niñez y nueva Constitución
El posible cambio constitucional en nuestro
país, significa una oportunidad para la consagración de los derechos de niños,
niñas y adolescentes en la Carta Fundamental. Los 30 años desde la aprobación
de la Convención sobre los Derechos del Niño y la tramitación del Proyecto de
Ley de Garantías de los Derechos de la Niñez, sirven de telón de fondo para
este debate.
Las manifestaciones sociales ocurridas en
Chile, tienen como protagonistas justamente a jóvenes estudiantes de educación
media, quienes, a falta instancias de diálogo y de mecanismos de participación
efectiva –en la lógica de la ‘escalera de la participación’ de Hart (1993)- y
al igual que en los años 2006 y 2011, han utilizado las calles, la fuerza de la
voz y el ritmo de las cacerolas, para representar una serie de demandas
sociales, en un proceso que ha logrado congregar a millones de personas, con apoyo
transversal desde todos los sectores del país. La experiencia internacional enseña
que históricamente el reconocimiento y garantía de los derechos humanos siempre
va de la mano con procesos sociales que en definitiva significan conquistar, de
manera progresiva, un standard de bienestar más alto para la sociedad.
Dentro de estas demandas, resulta de
relevancia analizar, desde la óptica de los derechos de la niñez, aquellas que podrían
formar parte de esta nueva Constitución, tales como, el derecho a la educación
–gratuita y de calidad-, el derecho a la identidad y libre desarrollo de la
personalidad, el derecho a la protección especial y el derecho a vivir en
familia -a propósito de la consigna de ‘fin al SENAME’-, el derecho a la
participación, el derecho a la salud mental, entre otros.
En ese sentido, el reconocimiento de niños,
niñas y adolescentes como sujetos de derecho – y por tanto como válidos e
iguales en dignidad y derechos-, la consagración formal de sus derechos, con la
implicancia que aquello tiene en cuanto a jerarquía dentro del ordenamiento
jurídico, y la existencia de mecanismos que garanticen su goce y ejercicio, son
ventajas a considerar, al decir del profesor Espejo (2018), para su inclusión
en la Carta Fundamental.
Se suma a lo anterior, el proceso de ‘Constitucionalización del Derecho de Familia
y de niñez’, fenómeno creciente en aquellos países que han transitado un
cambio constitucional en los últimos años, dentro de los cuales se encuentran
países como Brasil, Bolivia, Ecuador, entre otros.
Otro de los puntos que ha estado en el
centro del debate legislativo, tiene que ver con la forma de financiamiento de
los programas dedicados a la protección especial de Derechos, lo cual ha
constituido una verdadera piedra de tope para la aprobación de la Ley de
Garantías. En ese sentido, el rol del Estado, como enseña Valverde (2008), es
de Garante Principal de los Derechos, el cual se encuentra muy lejos del principio de subsidiariedad con que, al
decir del Comité de Derechos del Niño (2018), ha actuado hasta el día de hoy. La
discusión sobre el Estado subsidiario, versus
un Estado de bienestar o un Estado social de derechos, puede ser determinante
para el trato hacia la niñez en los próximos años, siendo uno de los debates centrales
de este cambio constitucional.
Jorge Sepúlveda Varela
Abogado
especializado en
Derecho de la Niñez
y de la Adolescencia.
_________________________________________________________________________________-Comité de Derechos del Niño (2018). Informe de la investigación relacionada en Chile en virtud del artículo 13 del Protocolo facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a un procedimiento de comunicaciones. Disponible en: https://www.ohchr.org/Documents/HRBodies/CRC/CRC_C_CHL_INQ_1.pdf.
-Espejo,
N. (2018). El reconocimiento de la infancia y de los derechos de los niños en
la Constitución Política de la República. Constitución Política e Infancia.
Santiago: UNICEF. Disponible en: https://unicef.cl/web/constitucion-politica-e-infancia/.
-Hart,
Roger A. (1993). La participación de los niños: de la participación simbolica a
la participación autentica, Innocenti Essay no. 4, International Child
Development Centre, Florence. Disponible en: https://www.unicef-irc.org/publications/538-la-participaci%C3%B3n-de-los-ni%C3%B1os-de-la-participaci%C3%B3n-simbolica-a-la-participaci%C3%B3n.html.
- Valverde Mosquera, F. (2008). Intervención social con
la niñez: Operacionalizando el enfoque de derechos. Revista Mad, (3),
95-119. doi:10.5354/0718-0527.2014.31055.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)